Tipos de fontes históricas. Armazenamento de informações e fatos obtidos através de experiências ouvidas ou vividas. A memória é muito importante na história, dado que as civilizações e culturas necessitavam dela para registrar e repassar os conhecimentos de. Webeste estudo investiga abordagem metodológica da análise documental em pesquisas qualitativas de fenômenos sociais. Webprévia do material em texto. Atividade reflita e faça uma dissertação sobre: O tempo como matéria prima da história, a subjetividade e a imparcialidade do historiador, a multiplicidade dos documentos históricos, a crítica aos documentos, a possibilidade de trabalhar com a história do cotidiano em sala de aula em conexão. No entanto, temos que ressaltar que seu trabalho. Ao utilizar o documento histórico em sala de aula o professor realiza um trabalho em tudo compativel com o do historiador. Ao transformar o documento histórico em material didático o.

Exposição de um acontecimento ou de uma série de acontecimentos mais ou menos encadeados, reais ou imaginários, por meio de palavras ou de imagens. A história não é imparcial, ela é produzida por “alguém”, “sobre” alguém. Webatualmente o historiador possui uma gama vastíssima de possibilidades de fontes históricas. claro que isso vai depender do objeto escolhido pelo historiador em sua investigação. Até o século xix, no entanto, a única fonte histórica considerada pelos historiadores era o documento escrito, sobretudo o de caráter oficial, isto é, produzido. Webo capítulo introdutório da obra “introdução à história” de marc bloch versa sobre a legitimidade da história e do ofício do historiador. Previamente ao desenvolvimento, bloch, confessa a dificuldade em exprimir considerações sobre a matéria em causa própria, mas reconhece a pertinência de o fazer para o público ocidental. Weba matéria prima da história: O documento meta analisar o conceito de documentos históricos. Objetivos ao fi nal desta aula, o aluno deverá: Exemplifi car fontes imateriais e materiais;

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Avaliar a importância do documento não escrito para a pesquisa histórica. Webpodem ser objetos da história. A narrativa histórica é fruto das escolhas do historiador, ou seja, do recorte feito por ele. É com base nisso que veyne trabalha com a noção de “trama”: Os fatos não existem isoladamente, nesse sentido de que o tecido da história é o que chamaremos de uma trama, de uma mistura muito humana e muito pouco

Por esta razão, o museu é um espaço propício para o exercício do ofício do historiador, juntamente com outros profissionais. Trazemos neste trabalho uma reflexão sobre limites e afinidades entre história e museologia. Museus, conhecimento interdisciplinar, museologia. Webbloch reconhecia ter feito uma história do milagre; Isto é, do desejo do milagre. Como confessava o historiador, o que criava a fé no milagre era a idéia de que deveria haver um milagre. Investindo em uma história de longa duração, de períodos históricos mais Webquem estuda o passado reúne o maior número de informações possíveis. O tempo é indicado por intervalos ou períodos de duração. Para organizar suas tarefas os seres humanos criaram unidades de medida de tempo como hora, dia , mês, ano, século.